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28 rue louis braille 75012 paris tel 01 40 19 08 28 accès à l'école les cours les stages les professeurs les evnements tmoignages contact admissions liens utiles piano quatre-mains, marina kolomiytseva & sarah cabrol douat vidéo _________________________________ -------------------------------- -------------------------------- suivez la piana sur newsletter* : *la piana ne transmet pas les coordonnées de ses abonnés à des tiers ------------- ------------- la piana partenaire juste un piano filariane accueil la piana en juin* *nous vous invitons au concert ce samedi 16 juin cependant, un empêchement de dernière minute nous oblige à reporter le récital de marina kolomiytseva et sarah cabrol-douat. nous avons l'honneur et le plaisir de vous proposer un programme d'une virtuosité époustouflante interprété par olga krpicheva. l'ecole la pdagogie crdits « piana piana » ind iquait, il y a longtemps, l'enseigne d'un magasin de pianos new-yorkais « la piana » est née de là, d'un nom aux accents italiens, comme une mélodie... entendre la musique c'est l'écouter. initier c'est aussi écouter : les individus, leurs émotions, leurs aptitudes. dans cette école sont enseignées les bases, les rudiments, l'incontournable solfège. chacun évolue à son rythme : la manière, le style et le temps se callent sur des tempéraments. la qualité ne s'exige pas, elle s'apprend ! l'originalité de la piana c'est sa diversité : des enseignants de tous horizons une équipe aux symphonies culturelles, aux approches originales, aux accents qui chantent. on rencontre des vies, des destins, des caractères. on entend la complicité, les rires. on vit le talent, la passion. et puisque la musique est un partage, la piana ouvre ses portes, sort de chez elle ! elle présente ses élèves pour des auditions publiques trois fois par an une récompense pour soi, pour les autres... elle organise des concerts, met sur scène ses professeurs présente des virtuoses pour des associations, pour le public... la musique parle à travers l'émotion ! « ne parlez pas de technique à vos élèves. parlez-leur de l'âme, qui se trouve........ dans leurs bouts de doigts ! » natan perelman beaucoup de gens rêvent de jouer d'un instrument. mais les difficultés et la complexité des études musicales peuvent constituer un obstacle majeur à la réalisation de ce rêve : certaines personnes hésitent dès lors à se lancer ou à inscrire leurs enfants dans les conservatoires ou les écoles de musique. comment dédramatiser l’apprentissage de la musique tout en préservant sa qualité ? il ne faut pas oublier que la musique est un vrai langage. apprendre à établir le contact avec son instrument devient alors primordial. la pensée musicale va se traduire par un geste. lier ce geste à la pensée permettra d’atteindre l'expression la plus juste et donc la satisfaction. pour pouvoir s'exprimer, il faut d’abord savoir ce que l’on veut dire, savoir comment le faire et avec quoi. enseigner la musicalité en donnant aux élèves les moyens nécessaires pour l'atteindre est essentiel. il est important de souligner que cela s’adresse aussi bien aux futurs professionnels qu’aux amateurs. une chanson de gainsbourg ou une sonate de beethoven… chacun trouvera dans le répertoire proposé la musique qui lui convient, selon ses goûts et ses acquis. l’essentiel est de ne pas occulter les points-clés de l'enseignement aussi bien sur le plan technique que théorique, et d’adapter leurs complexité au niveau de chacun. pas d'apprentissage initial séparé entre les « pro-classique » et les « pro-variété ». pas de cloisonnement non plus entre « l’amateur » et le « professionnel » le musicien se forme avec et dans le temps. le but de la piana est d'accompagner chaque élève vers son autonomie musicale dans un climat agréable et créatif. pour stimuler et faciliter cette démarche d'apprentissage, la piana propose des auditions trimestrielles pour les enfants et les adultes, ainsi que des concerts des professeurs ou artistes invités de haut niveau. dès le début, les élèves profiteront de leurs acquis en se produisant sur scène et leur compréhension de la musique s'en trouvera concrétisée. enfin, notre vocation d’enseignant, c’est de donner le maximum, sans jamais oublier que la musique est un art qui comporte une grande part d’indicible, d’intransmissible. à nos élèves ensuite de créer, d’imaginer, de développer, d’aller bien au-delà, sur la voie qu’ensemble nous avons tracée… natacha frydman vidéos : concert des 10 ans : réalisation, montage et moyens techniques liliane vasquez piano à 4 mains : réalisation et montage pauline dias moyens techniques cifacom photos : rubrique les professeurs, page d'acceuil caroline coste rubrique les professeurs, pages de biographies textes : présentation de l'école en page d'acceuil caroline leurquin rubrique les professeurs, biographies rubrique les cours, présentation des matières facebook google plus tweet this! linkedin buzz up! delicious cont@ct rechercher sur le site --

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